Moviendo montañas: desafíos en la educación regional – Kingsland University

Para causar un impacto, a veces es necesario mover montañas o navegar en aguas de inundación. Y navegar por las aguas de la inundación en Iloilo ha sido una misión en sí misma durante el último mes. Ha sido un período previo muy húmedo a nuestra primera cohorte regional de Filipinas.

Las lluvias extremas durante el mes de julio vieron que muchos de los lugares para nuestros exámenes de becas se desvanecieron, y la interrupción generalizada de la red de fibra óptica desconectó el acceso a Internet de forma intermitente en toda la región, lo que significaba que los estudiantes potenciales no podían realizar los exámenes hasta más tarde en julio. Y a pesar de esto, tuvimos casi 300 estudiantes potenciales que participaron en los exámenes. ¡La pasión y la energía de estos futuros desarrolladores de blockchain llenaron las habitaciones y estamos encantados de dar la bienvenida al 10% de los mejores examinadores en la cohorte de Iloilo!

Varios de los lugares originales para el curso de agosto fueron dañados por las inundaciones, pero gracias a los esfuerzos estelares de nuestro equipo local y nuestro socio regional Startupio, encontramos un nuevo lugar para que nuestros desarrolladores emergentes de blockchain aprendieran; Gracias a la Universidad de Iloilo por alojarnos durante las próximas cuatro semanas.

Los desafíos de construir programas educativos regionales son innumerables y complejos: cada región presenta obstáculos únicos para superar (como inundaciones, festivales regionales y días festivos, visitas no programadas de dignatarios extranjeros, disturbios civiles y cortes de energía intermitentes, por nombrar algunos). A veces se esperan estos desafíos, pero a menudo son inesperados y nos adaptamos para enfrentarlos de frente. Aunque a veces pueden ser difíciles y frustrantes, estos desafíos inesperados conducen a nuevas oportunidades y demuestran formas en que podemos adaptar nuestros programas para apoyar mejor el aprendizaje y el crecimiento en un contexto regional.

La creación de asociaciones regionales sólidas es esencial para el éxito de programas como el nuestro: es imposible prever todos los desafíos en nuevas regiones sin las ideas de las personas de la región y nos esforzamos por alinearnos con socios regionales apasionados y de ideas afines que puedan ayudar Nos damos cuenta de nuestra visión para blockchain y la educación tecnológica.

No existe una solución única para la educación global de blockchain y, a medida que ingresamos a cada nuevo mercado, los desafíos nos reafirman la importancia de programas como el de Kingsland, que son lo suficientemente ágiles como para adaptarse a las demandas específicas de la región.

No se equivoque: ofrecer programas de educación en regiones desatendidas del mundo es una tarea extrema y el éxito de estos programas no nacerá de la inversión financiera, sino de la fortaleza del compromiso con una visión para el futuro de la educación tecnológica accesible.

Las carreteras están demasiado llenas de baches (literal y metafóricamente) y las barreras de acceso son demasiado grandes para ser superadas solo con dinero. Y a medida que continuamos nuestro alcance global, continuaremos cumpliendo nuestra misión educativa de proporcionar blockchain accesible y educación tecnológica emergente, asegurando un futuro mejor, más brillante y más equilibrado.

John Souza, CEO y Fundador
Kingsland University – Escuela de blockchain

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